院内各部门、单位、教学站点:
为进一步规范阳光学院成人高等教育业务项目的管理,规范业务行为和改善业务管理水平,有效地防范和控制业务风险,提高业务服务质量。根据国家有关法律、教育厅相关文件等规定,结合实际情况,特制订阳光学院高等学历继续教育教学质量检查实施办法。
附件1:阳光学院高等学历继续教育教学质量检查实施办法
阳光学院继续教育学院
二〇二一年五月三十日
阳光学院继续教育学院办公室 2021年5月30日印发
附件1:
阳光学院高等学历继续教育教学质量检查实施办法
为进一步提高我校高等学历继续教育的教学质量,完善教学质量监控体系,确保高等学历继续教育健康、有序、协调发展,结合我校高等学历继续教育办学实际,特制定本办法。
一、教学检查的机构
(一)继续教育学院代表学校履行高等学历继续教育主办学校职责,对本校有关教学单位、校外教学站点以及合作办学单位(以下简称“各办学单位”)的各项教学管理工作进行领导和管理。
(二)继续教育学院是学校高等学历继续教育教学检查的主管职能部门,负责制定和建立保证教学质量的规章制度和管理文件,并根据教学质量监控中发现的问题,制定整改措施并监督实施。
(三)教学检查实施管理人员由继续教育学院领导、各职能科室负责人、教学管理人员和相关教师组成,负责对各办学单位的教学质量进行监控、检查和评议。
(四)各办学单位要成立相应的检查小组做好自查工作。
二、教学检查的主要内容
(一)理论教学质量监控。主要包括课程教学大纲、课程教案、教学课件、教材、课堂教学质量、课堂教学秩序、课程试卷、课程成绩等方面的制定、执行和落实情况。
(二)实验教学质量监控。主要包括实验课程教学、实验操作、实验报告、实验效果等内容。
(三)实习教学质量监控。主要包括学生实习计划、实习大纲、指导过程、实习总结、实习成果等内容。
(四)毕业论文(设计)质量监控。主要包括选题、开题、指导过程、中期检查、成绩评定等内容。
三、教学检查的主要方式
(一)听课检查。每学期由各办学单位上报授课计划安排,学院对授课情况进行抽查,实行不定期听课制度。听课人员听课后形成听课报告或填写《阳光学院继续教育学院课堂听课评议表》(附件1),学院将及时将听课情况反馈给各办学单位,用以改进教师的课堂教学。
(二)学生评教。每学期各办学单位应组织学生开展评教活动,填报《阳光学院继续教育学院教师课堂教学质量学生评价表》(附件2),对当学期的任课教师授课情况进行评价。学生评价结束后,由各办学单位统一汇总评教结果(以学生所在专业年级为单位)填写《 阳光学院继续教育学院学生评教统计表》(附件3)于当学期结束后报学院,并将评教结果通知任课教师,以促进教师改进教学活动。学生评价表原件由各办学单位存档备查。
(三)师资情况检查。每学期校外教学点按要求上报当学期的面授课程及授课教师的身份证、高校教师资格证书复印件。学院对校外教学点的师资情况进行审核督查。
(四)学年检查。每学年进行一次全面检查,在校外教学点、合作办学单位自查的基础上,由继续教育学院组织人员,对校外教学点、合作办学单位的整体教学运行情况进行检查,主要对整体运行情况、学生试卷、学生作业、实验实训报告、实习报告(总结)、毕业论文(设计)等进行抽样检查,以对教学点、合作办学单位有一个全面的了解,及时发现问题,及时整改。本校教学单位必须做好教学过程的材料整理、存档和自查工作,继续教育学院进行抽查。
(五)毕业生质量跟踪检查。由各办学单位按照继续教育学院的要求,对毕业生进行跟踪调查,并向继续教育学院反馈调查情况,以便学院了解和掌握毕业生的就业情况和技能应用效果,进一步根据市场需求,完善继续教育人才培养方案。
四、检查结果处理
继续教育学院对检查过程中发现的问题,将及时反馈给各办学单位,并提出整改要求,如无法按要求改正的,视情况予以处理。
阳光学院继续教育学院
2021年5月30日
附件:
1、阳光学院继续教育学院课堂听课评议表
2、阳光学院继续教育学院教师课堂教学质量学生评价表
3、阳光学院继续教育学院学生评教统计表
1、 阳光学院继续教育学院课堂听课评议表
听课时间 |
|
听课人数 |
|
课程名称 |
|
授课教师姓名 |
|
授课教师所在单位 |
|
授课内容 |
|
听课评议内容 |
评价 分值 |
评分 |
教学态度 |
1、提前进入教室做好上课准备,不迟到、不提前下课,不做与课堂教学无关的事情。 |
5分 |
|
2、精神饱满,仪表端庄,教学思想端正,言行文明,符合法律法规,举止得体。 |
5分 |
|
3、严格课堂纪律管理,及时纠正学生不当行为,如实记录学生出勤情况。 |
5分 |
|
教学能力 |
4、备课充分,熟悉授课内容,能够脱稿讲授。 |
8分 |
|
5、普通话标准,口齿清晰,语言生动流畅,肢体语言运用恰当。 |
8分 |
|
6、多媒体课件设计清晰直观,板书工整规范,讲解、板书和课件演示结合得当。 |
8分 |
|
教学内容 及方法 |
7、承上启下,按章节适当归纳总结,并有适当的课后要求。 |
8分 |
|
8、基本概念、原理讲授正确,条理清晰,重点突出,难点分析透彻,前后衔接合理。 |
8分 |
|
9、教学内容充实,注意理论联系实际并适当重视前沿拓展。 |
8分 |
|
10、根据教材的重点、难点之处,精心设计问题,所提问题富有启发性,鼓励学生积极参与课堂讨论,重视师生教学互动。 |
8分 |
|
11、教学形式、方法、手段符合内容需要,采用启发式、讨论式、案例和项目教学等有效方法。 |
8分 |
|
12、合理安排教学进度,课堂时间利用全面高效。 |
5分 |
|
教学氛围 |
13、能根据教学需要加强教学互动性,课堂氛围活跃,学生积极思考,发言踊跃。 |
8分 |
|
14、学生到课率高,听课率高,教学秩序和课堂纪律良好。 |
8分 |
|
评 价 及 建 议 |
|
听课人签名: 综合得分:
2、
阳光学院继续教育学院教师课堂教学质量学生评价表 |
学生所在办学单位: 评价学期: |
课程名称: 任课教师: 年级专业: |
温馨提示 |
请实事求是地参照评价指标,评选出你认为合适的等级。所有教师和其他人员均无法看到学生具体评价情况,反馈给教师的评价结果不含参评学生任何个人信息,请学生放心评教。 |
序号 |
评价项目 |
评价指标 |
评价分值 |
评分 |
1 |
教学 态度 素养 |
老师敬业勤勉,为人师表,我对老师的教学感到满意。 |
10 |
|
2 |
老师准时上下课,无课上使用手机现象;对课堂纪律要求高。 |
5 |
|
3 |
老师授课精神饱满,语言生动流畅,普通话标准。 |
10 |
|
4 |
老师主动了解学生掌握知识情况,并及时加以改进教学。 |
5 |
|
5 |
教学内容 |
老师脱稿讲授,讲授明了易懂,重点突出。 |
15 |
|
6 |
老师讲授内容严谨充实,有效利用上课时间。 |
10 |
|
7 |
教学方法 |
老师的讲解激发我们的求知欲和学习积极性。 |
10 |
|
8 |
老师善于运用现代化教学手段,结合案例、实例帮助学生理解知识。 |
10 |
|
9 |
教学效果 |
课堂学习气氛良好,秩序井然。 |
15 |
|
10 |
我觉得本课程增进了我的知识和能力。 |
10 |
|
您对本课程教师教学有何建议(非必填项) |
|
综合得分: |
备注:评价结果(Y)等级划分:Y≥90 优秀; 80≤Y<90 良好; 70≤Y<80 合格; <70 不合格。 |
3、
阳光学院继续教育学院学生评教统计表 |
填报单位(盖章): |
|
填表时间: |
|
序号 |
专业年级 |
任课教师姓名 |
职称类别 (高级、中级、初级) |
教师评价结果 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
注: 1、此表填写后,学院和合作办学单位各存一份。 |
2、评价结果(Y)等级划分:Y≥90 优秀; 80≤Y<90 良好; 70≤Y<80合格; <70 不合格。 |